江蘇省揚州市2019-2020學年第一學期高三年級期初測試語文試題

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  • 更新時間: 2019/9/11 20:31:10
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共21題,約13040字。

  2019-2020學年揚州市第一學期高三年級期初測試
  一.語言文字運用(15分)
  1.在下面一段話的空缺處依次填入詞語,最恰當的一組是(     )(3分)
  論辯類文章是古代散文中最為發達的文體之一。先秦諸子散文開啟了論辯的__▲___,漢代政論文名篇疊出。到了唐宋時期,八大家貢獻了許多詞鋒____▲____、雄辯滔滔的論辯文,在思想表述和藝術技巧方面拓展了嶄新的境界。由于唐宋八大家對于散文藝術的自覺追求,他們的論辯文章大多帶有很強的文學性,無論在語言上還是篇章結構上都堪稱典范。他們對論辯文體中不同的_______也作了探索。
  A.正緒  犀利  題材         B.端緒     犀利    體裁
  C.正緒    敏銳    體裁         D.端緒     敏銳    題材
  【解析】本題考查辨析近義成語和詞語的能力。辨析近義詞語的關鍵就是要仔細分辨它們的細微差別。首先閱讀語境,把握語境含義,然后抓住相異語素,分析其意義差異,同時可聯系日常習慣用語,推斷詞語意義及用法。正緒:正統。端緒,指頭緒;端倪;些微的認識或模糊的想法。第一處空格,強調先秦諸子散文對后代論辯文的啟蒙作用,而不是正統范文,所以選“端緒”。排除AB項。犀利:(刀、劍等)鋒利,銳利。也形容言詞尖銳明快,目光銳利。敏銳:指感覺靈敏,眼光尖銳等。第二處空格,與“詞鋒”搭配,應填“犀利”。體裁,指一切藝術作品的種類和樣式。題材:指文章、藝術作品的材料內容。如描寫自然風光、記述軍旅生活等題材。第三處空格,強調對論文體的形式探索,應填“體裁”。故選B。
  2.在下面一段文字橫線處填入語句,銜接最恰當的一項是(    )(3分)
  清代畫家石溪和尚在他一幅“溪山無盡圖”上題了這樣一段話,特別令人警惕。___一株小小的含羞草,尚且不是完全的“忽忽不知,懶而不覺!”若是人而不如小草,羞!羞!羞!
  ①大凡天地生人,宜清勤自持,不可懶惰。
  ②殘衲住牛首山房朝夕焚誦,稍余一刻,必登山選勝,一有所得,隨筆作山水數幅或字一兩段,總之不放閑過。
  ③若當得個懶字,便是懶漢,終無用處。
  ④所謂靜生動,動必作出一番事業。
  ⑤若忽忽不知,懶而不覺,何異草木!
  ⑥端教一個人立于天地間無愧。
  A. ①③②④⑥⑤   B. ①④②③⑥⑤   C. ②①④③⑤⑥   D. ②③④①⑤⑥
  【答案】A
  【解析】本題考查語言表達簡明、連貫、得體的能力。這道題采用的是客觀選擇題形式,做題時要注意把握基本內容,初步分層歸類,先在小范圍內排序,然后再考慮層次間的銜接,這其中應先找出關聯詞、代詞以及表時間、地點的詞語,然后據此進行句間連綴排列。在上面排列的基礎之上,再通讀語段,檢查確定。第①句是總結,放在開頭適宜,第⑤句“草木”與后句句子銜接最自然,故排除BCD
  3.下列詩詞中,沒有運用比喻手法的一項是(  )(3分)
  A.山月皎如燭,霜風時動竹。(韋應物《秋齋獨宿》)
  B.冷暈侵殘燭,雨聲在深竹。(趙秉文《和韋蘇州》)
  C.酒徒飄落風前燕,詩社凋零霜后桐。(蘇舜欽《滄浪亭懷貫之》)
  D.君當作磐石,妾當作蒲葦,蒲葦紉如絲,磐石無轉移。(漢樂府詩《孔雀東南飛》)
  【答案】B  【解析】B 借代,借“暈”代月。“暈”配以“冷”,突出月夜寒意侵人  A.比喻,以燭喻月。山月皎潔,宛如夜燭相伴,照人無眠。
  C. 比喻,酒友離散,如同秋風中的燕子;詩社亦已凋零,正像霜后梧桐
  D.比喻,你的愛如磐石一般厚重而不可動搖和轉移,而我的愛如同蒲葦一般堅韌,即使遭受強大的外力仍不會斷裂。這句話表達了劉蘭芝與焦仲卿追求愛情與婚姻的自由與自主的堅定信念和用生命捍衛愛情的決心。
  4.閱讀下圖,對某社區“紅色議事廳”工作流程圖解說不正確的一項是(     )(3分)
  注:兩代表一委員:黨代表、人大代表和政協委員。
  A.社區工作室負責民意

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