云南省保山市2019年普通高中畢業生市級統一檢測語文試題(解析版)

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  保山市2019年普通高中畢業生市級統一檢測
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  20世紀以來,作為史學研究的一個新領城,心態史學將人的精神活動作為研究對象,拓展了史學研究的視角。但在受訪學者看來,不可忽視的是,在肯定心態史研究成果的同時,也應看到心態史研究中存在的問題與誤區。
  心態史在研究對象上突破傳統史學的局限,從以往對經濟、政治等的研究擴展到歷史上人的精神生活,拓展了史學家的研究領域。“毫無疑問,心態史研究拓展了歷史研究的視野。”中國社會科學院歷史研究所研究員彭衛告訴記者,心態史研究是歷史學與心理學相融合的產物,心態史聚焦歷史上各類人物、群體的欲望、價值現念、精神活動,關注這些因素對歷史所產生的影響,增強了歷史研究的整體性。
  在受訪學者看來。在肯定心態史學價值的同時,也應看到心態史學所究中存在的一些問題與誤區。
  在彭衛看來,心態史研究存在先天性困難,心態史研究中對古人的心理分析實際上是回溯法,即以尋因法。在歷史進程中,人的心理因素與非心理因素往往交織在—起,心理分析方法實際上有一定的風險,并不能說明所有問題。在中山大學歷史學系副教授周立紅看來,心態史研究獲得發展后也暗藏著使歷史研究走向碎片化和片面化的危險。20世紀90年代以來社會史的復興也恰恰證明,心態史的研究離不開對社會結構的分析。在河南師范大學教授蘇全有看來,心態史研究面臨的問題,其一是理論根據匱乏與研究方法單一。很多研究成果只是史料的堆積與平鋪直敘,缺乏比較與綜合,學科理論的運用問題上更是捉襟見肘。其二是研究狀況不平衡。以近代中國心態史為例,存在著研究區域、內容、時段不平衡現象,甚至存在“研究空檔”。
  心態史研究應該如何拓展與深化?“研究歷史上人們的心態要遵循這樣一個基本原則,即必須嚴謹。”在彭衛看來,心態史研究,首先,必須遵循嚴謹和揭示歷史真相的一般要求;其次,要借鑒心理學研究的理念、方法去探索研究以往傳統史學中不太重視的心態問題,從一個方面探索一定時代的基本精神面貌。蘇全有對此表示認同。他說,要注意跨學科理論綜合運用問題,研究心態史可借鑒運用人類學、計學、社會學等理論。此外,他還認為,研究史樸需要進一步發據與剖析,新興的心態史領域的現成史杵微乎其微,并非此領域缺乏史料,只是缺乏細致入微的搜集與整理。史料中除了卷帙浩繁的正史外,志書、筆記、家語、檔案,甚至小說、戲曲、文物等無不透露著心態史的信息,亟待加強搜集整理。
  (摘編自張杰《心態史:探索心態觀念的歷史變遷》)
  1. 下列關于原文內容的理解和分析,不正確的一項是
  A. 心態史的研究領城包括對經濟、政治及歷史上人的精神生活的研究。
  B. 心態史研究將歷史學與心理學相融合,從而增強歷史研究的整體性。
  C. 周立紅認為,心態史研究暗藏著使歷史研究走向碎片化和片面化的危險。
  D. 彭衛與蘇全有都指出心態史研究要注意跨學科理論綜合運用的問題。
  2. 下列對原文論證的相關分析,不正確的一項是
  A. 文章從心態史學的研究價值、存在的問題與誤區、解決方案三個維度層層深人完成論證過程。
  B. 文章引用彭衛、周立紅、蘇全有等相關專家的言論分析問題、說明道理,論證有理有據。
  C. 文章第四段從先天困難后天發展風險及當下研究困境三方面展現心態史學研究中存在的問題。
  D. 針對第四段心態史學研究中存在的問題與誤區,第五段一一給出了針對性的解決方案。
  3. 根據原文內容,下列說法正確的一項是
  A. 歷史上各類人物、群體的欲望、價值觀念、精神活動都對歷史產生了影響。
  B. 蘇全有認為,心態史領域史料不足,亟待通過細致入微的搜集與整理來彌補。
  C. 肯定價值,看到不足,并積極尋求解決方案,這些對心態史學的蓬勃發展意義重大。
  D. 通觀全文,作者認為理論根據匱乏、研究方法單一是心態史研究存在 最大不足。
  【解析】
  【1題詳解】
  此題考查原文內容的理解和分析能力。解答此類題要把握文中的基本概念和重要信息,提取并整合最能表達作者寫作意圖或文章主旨的語句,闡釋或歸納文中的主要內容。解答是應先從原文中找到與選項相關的閱讀區間,然后與選項的表述仔細比對,看是否一致;同時還要了解錯誤表述設置的一般思路,比如張冠李戴、無中生有、混淆時態、以偏概全、曲解文意等等。A項,根據原文“作為史學研究的一個新領域,心態史學將人的精神活動作為研究對象,拓展了史學研究的視角”和第二段“心態史在研究對
  文學類文本閱讀
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  昆侖山的燈光
  竇孝鷗
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