貴州省遵義航天高級中學2018-2019學年第二學期第三次月考高一語文試題

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共21題,約16760字。

  2018-2019學年第二學期第三次月考試題
  高一 語 文
  考試時間:150分鐘                                         
  注意事項:
  1.選擇題的作答:每小題選出答案后,用2B鉛筆把答題卡對應題目的答案標號涂黑。寫試卷、草稿紙和答題卡上的非答題區域均無效。
  2.非選擇題的作答:用黑色簽字筆直接答在答題卡上對應的答題區域內。寫在試卷、草稿紙和答題卡上的非答題區域均無效。
  一、現代文閱讀(30分)
  (一)論述類文本閱讀(本題共3小題,9分)
  閱讀下面的文字,完成1~3題。
  文字是文明發展的載體,記錄了一個國家和民族的歷史發展進程與經驗教訓。如果一個國家和民族的文字消亡了其文明發展的根基也就動搖了。傳承中華優秀傳統文化,建設社會主義文化強國,應將漢字教育作為凝神聚力、鑄魂固本的戰略工程。
  清末民初以來,受日本“脫亞入歐”的影響,中國一些知識分子對中華文化的根基——漢字產生了懷疑。“漢字落后”論者認為“漢字不滅,中國必亡”,聲稱漢字的出路在于“拉丁化”;“漢字難學”論者主張漢字“拼音化”與“簡化”;“兒童識字有害”論者主張放棄漢字教育。這些論調在近幾十年仍有一定市場,比如20世紀80年代,有人就認為“計算機是漢字的掘墓人”。
  當前,漢字教育遇到兩個挑戰。一是外語教育的挑戰。現在,英語是學生的必修課,學習英語在一些人看來可以改變命運。受這種價值觀影響,在漢語與英語之間,一些人更重視學習英語,這直接沖擊與削弱了漢字教育。二是信息化的挑戰。隨著信息化的迅猛發展,人們通過敲擊鍵盤輸入漢字越來越便捷,在古人眼中形神兼備的漢字,現在變成了電腦鍵盤、手機屏幕上字母組合的產物。在日常工作生活中,書寫漢字的機會在變少,提筆忘字的時候在增多。從這些角度來說,漢字面臨危機絕不是危言聳聽。
  漢字是一種象形文字,具有“形、音、義”三要素。漢字不單單表達概念、內涵、外延等,還給人帶來圖形、聯想、感覺等。學習與理解漢字,應遵循漢字自身的規律和特點。拼音文字是由字母組成的文字,其教學是用拼音的方法。我國漢字教學引進了這種方法,并將其作為漢字教學的主要方法。這種用拼音文字的教學方法來進行漢字教育的理念與實踐有哪些優點和缺點,值得我們深思。
  近年來,隨著國人文化自信的提升,為適應漢字在海外傳播的需要,不少學者開始重新審視漢字教學的方法,合理借鑒我國傳統漢字教學的經驗。有的教學實驗根據“形、音、義”三要素和兒童擅長“形象記憶”的特點,探索“從字形講字義,從生活講漢字”和“因形分類、因類施教”等漢字教學的新理念與新途徑,讓學生對漢字生愛戀、會思考,甚至實現以字養德。這類教學實驗,對完善漢字教育有積極意義。
  加強漢字教育,除了不斷創新漢字教學的方式方法,更重要的是提升全社會對漢字教育的重視程度。我們要把漢字教育提升到傳承中華優秀傳統文化、傳承中華民族精神的高度來認識。只有這樣,才能讓古老的漢字在信息時代煥發新的
  生機,才能讓中華文化的優秀基因植根于一代代中國人心中。
  (摘編自王殿卿《漢字教育攸關文化傳承發展》)
  1. 下列關于原文內容的理解和分析,正確的一項是(3分)(    )
  A.漢字記錄著我們國家和民族的歷史進程與經驗教訓,是中華民族繁衍發展的基礎。
  B.現在一些人鄙視漢語而重視英語,直接沖擊和削弱了漢字教育,不利于文化傳承。
  C.我國漢字教學將拼音的方法作為主要的方法,其實忽略了漢字自身的規律和特點。
  D.漢字教學的方式方法的創新,有助于激發學生對漢字的興趣,從而實現以字養德。
  2. 下列對原文論證的相關分析,不正確的一項是(3分)(    )
  A.文章首尾呼應,論述了當下漢字教育的重要意義,對如何加強漢字教育提出了建議。
  B.文章引用20世紀80年代的一種觀點,為證明當時對漢字產生懷疑的情況依然存在。
  C.文章從歷史與現實兩個角度分析了漢字面臨的危機,指出了加強漢字教育的必要性。
  D.文章第五段在論證漢字教學可借鑒傳統漢字教學經驗時,用了舉例論證和引用論證。
  3. 根據原文內容,下列說法不正確的一項是(3分) (    )
  A.如果我們不進行漢字教育而使用拉丁化文字,那么我們文明發展的根基必然被動搖。
  B.“漢字落后”論者、“漢字難學”論者與“兒童識字有害”論者都主張放棄漢字教育。
  C.探索漢字教學的新途徑,既有益于國內的漢字教育,也有益于漢字在海外 的傳播。
  D.創新漢字教學法,提高全社會對漢字的重視程度,都有助于讓古老漢字煥發新生機。
  (二)、實用類文本閱讀(本題共3小題,12分)
  閱讀下面的文字,完成4~6題。
  材料一:
  短短49天內,“深海勇士號”歷經5個試驗海區,完成28次下潛、388項測試,最大下潛深度4534米,完成所有試驗任務。副總設計師葉聰說:““深海勇士號’集成了我國近15年來的深海裝備技術成果,國產化率達到95%。” 核心技術自主化、關鍵設備國產化,是“深海勇士號”的最大特色。七O二所團隊瞄準低運行成本、

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